¿Publicidad o realidad?

Hace 40 años, Finlandia implementó reformas educativas que lo llevaron a ubicarse desde hace algunos años como el país con uno de los mejores sistemas educativos del mundo. La receta que aplicaron fue básicamente ir contra la corriente. Los niños en Finlandia reciben una educación con las siguientes características:

El sistema es 100% financiado por el Estado. No van a la escuela hasta que tienen 7 años. No suelen dar exámentes o hacer tareas tan frecuentemente hasta que alcanzan la adolescencia. No son evaluados ni premiados (o castigados por mal desempeño) en los primeros 6 años de su educación. Solo deben tomar una evaluación estandarizada cuanto alcanzan los 16 años. Todos son educados en el mismo salón, independientemente de su desempeño académico. 30% de los niños recibe ayuda extra durante los primeros años de educación. Las clases de ciencias tienen un máximo de 16 alumnos para que puedan hacer experimentos con mayor frecuencia. Finlandia gasta 30% menos en educación por alumno que los Estados Unidos. Todos los profesores en Finlandia deben tener una maestría, la cual es subsidiada por el Estado. Los profesores son seleccionados del mejor decil de su promoción. Tienen el mismo estatus que médicos y abogados. Los profesores solo dictan 4 horas de clase por día y dedican 2 horas semanales a capacitarse. La diferencia entre el mejor y el peor alumno es la menor del mundo. 93% de los alumnos termina la secundaria (17.5% más que en Estados Unidos). 66% de los alumnos que termina el colegio va a la universidad (la tasa más alta de Europa). En las pruebas internacionales estandarizadas, los finlandeses se ubican entre los primeros lugares del mundo, a pesar del retroceso de los últimos años.

En este país, recientemente se aplicó un estudio que debería hacernos pensar un poco en el Perú. Como parte de dicho estudio, que se aplicó a 160 niños que estaban por terminar la educación primaria, se les pidió a los alumnos que leyeran la información de una nota de prensa en el sitio web de una empresa productora de bebidas energéticas y que, a partir de su lectura, analizaran los efectos de estas bebidas sobre la salud.

Los resultados fueron sorprendentes: 48% de los alumnos consideraron que la información del sitio web de la empresa era confiable y solo 21% puedo identificar la existencia de un sesgo comercial. Al resto de alumnos, les parecía que había gato encerrado, pero no podían verbalizar por qué. Si esto ocurre en un país con uno de los mejores sistemas educativos del mundo, ¿qué cree que ocurrirá en Perú?

En el mundo digital, navegar en Internet y enfrentarse a una mezcla de contenidos al interior de la cual es difícil distinguir el periodismo de la publicidad, es cada vez más complicado incluso para los adultos. Por ello, los niños que están en el proceso de formar sus preferencias y carácter y que por ello están hambrientos de información,  requieren supervisión y consejo para poder identificar y analizar mejor la información que reciben. Padres: están avisados.