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Las barreras para la educación técnica se cuecen en todas partes

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El Reino Unido tiene 39 University Technical Colleges en funcionamiento y 20 más en proceso.
03 de febrero de 2016
Red star
Por qué es importante
La educación técnica se enfrenta a un snobismo obsoleto y un deseo de evitar que los ingresos se vayan a otra parte.

En el Reino Unido están enfrentando una guerra contra la educación técnica, negando a los jóvenes la información sobre las escuelas técnicas universitarias (University Technical Colleges -UTCs) como alternativas de formación.

Las escuelas secundarias se niegan a permitir que les cuenten a los alumnos el tipo de educación que ofrecen y las oportunidades que existen para esos perfiles técnicos en el mercado.

Actualmente, hay 39 UTCs  y 20 más en proceso, que se han abierto con formación en ingenierías, salud, construcción y gestión empresarial a nivel técnico para estudiantes entre 14 y 19 años. Sin embargo, la principal barrera que han encontrado son las propias escuelas secundarias que se niegan a permitir que se difundan sus alcances al interior de las mismas.

Esto las ha obligado a incurrir en mayores gastos sacando anuncios en los periódicos locales y enviando folletos a los padres con el fin de darles a conocer las oportunidades que ofrecen.

Por ello, el secretario de Educación, Nicky Morgan, según declaró a The Independent, está planeando elaborar una nueva legislación que le de el peso necesario a las UTCs como una alternativa de formación y les permita el acceso a las escuelas secundarias para difundirse. En los planes del gobierno está abrir 500 nuevas escuelas hasta el 2020.

Para Morgan, en el Reino Unido todavía existe un snobismo obsoleto hacia la educación técnica, aunque para las Universidades también se trata de un intento de aferrarse a una fuente de ingresos importante que podría migrar hacia otra parte.

Lo más preocupante es que las propias autoridades son las más reacias, a diferencia de los padres que cuando han conocido de las oportunidades existentes en las UTCs de Bristol, Birmingham y Leeds, han inscrito a sus hijos.

Lo más interesante de este proceso es que ya hay estadísticas sobre los egresados de las UTCs que revelan que un porcentaje de egresados sigue estudiando en la Universidad, y otra parte importante, consigue unas prácticas pre profesionales.

En el Perú, ya existe un proyecto de dictamen de Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior que debe primero aprobarse en la Comisión de Educación antes de ir al pleno del Congreso.

Una vez que se apruebe, es probable que al igual que en el Reino Unido, la nueva normativa tenga que enfrentar también un snobismo obsoleto hacia la educación técnica, a pesar que el costo de la inversión en las carreras técnicas se recupera en corto tiempo debido a la mayor rapidez con la que se insertan al mercado de trabajo.