¿Lectura en papel o lectura digital?

Un reciente informe de la OCDE que analiza la competencia de los alumnos de 15 años en la prueba Pisa, confirma algo que muchos presumen, que los estudiantes que leen libros obtienen mejores resultados de los que no los leen. Pero también, ha identificado otra diferencia significativa que tiene que ver con el formato en que los leen.

Así lo recoge un artículo del Diario El País, titulado El papel mejora la comprensión lectora. En este se describe que los estudiantes que leen libros en papel obtienen 46 puntos más en la prueba general de lectura, respecto de los que casi nunca leen. Por su parte, quienes leen libros digitales solo alcanzaron 26 puntos más (15 en la OCDE)

Algo similar ocurre con la extensión de los libros. Quienes acostumbran a leer libros con más número de páginas (más de 100) lograron 31 puntos más en la prueba de lectura, respecto de quienes preferían textos más cortos (10 páginas o menos).

Estos resultados establecerían un efecto en la comprensión lectora de los formatos digital y papel sobre todo de los textos expositivos.

Al respecto, un investigador de la Universidad de Valencia, Pablo Delgado, consultado por el medio, señaló que los textos informativos y expositivos exigen mayor concentración por lo que es mejor leerlos en papel. Precisamente de eso trata una de sus publicaciones: "Don´t throw away your printed books". Además, este investigador hizo su propio experimento con 132 estudiantes universitarios, a quienes se les hizo una prueba de lectura y cada minuto y medio se les preguntaba si estaban concentrados en la lectura o estaban pensando en otra cosa. El resultado fue que quienes leían en papel, tenían menos pensamientos ajenos a la lectura que quienes lo hacían en la pantalla del ordenador.

Esto tendría que ver con los efectos que está teniendo Internet en la mente de los jóvenes que invita a buscar lo breve y rápido y no promueve la concentración y la reflexión.

En cambio, cuando se abre un libro, una persona se entrega a sus páginas, a diferencia de una máquina que promueve múltiples interrupciones. El País.